积累技能，探索新知。
为好奇的小创客提供友好的起点。探索机械结构，搭建第一台机器人，发现指令如何变成运动。
培养好奇心、清晰表达和再次尝试的信心。
请分享兴趣与过往经验。合适的起点取决于学生已经能做什么、能解释什么。
3–6 年级 · 7–9 年级
将机械结构、电机与代码连接起来。学习搭建机器人、解释它的工作方式，并不断提高运行可靠性。
从这里开始
告诉我们孩子的兴趣与经验，一起寻找合适起点，并确认体验课安排。
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